{"id":39166,"date":"2025-06-05T14:50:36","date_gmt":"2025-06-05T14:50:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cameraitalianabarcelona.com\/?page_id=39166\/"},"modified":"2025-06-05T14:50:37","modified_gmt":"2025-06-05T14:50:37","slug":"sessioni-locali-di-formazione","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cameraitalianabarcelona.com\/it\/sessioni-locali-di-formazione\/","title":{"rendered":"SESSIONI LOCALI DI FORMAZIONE"},"content":{"rendered":"

Il 19 febbraio 2025 si \u00e8 tenuta a Milano la prima sessione di formazione locale del progetto europeo FOGES (Fostering Gender Education in Sports Staff).  L’iniziativa \u00e8 stata organizzata dalla Fondazione Libellula<\/strong> con l’obiettivo di trasformare il settore sportivo<\/strong> in uno spazio pi\u00f9 equo<\/strong> e inclusivo<\/strong>, utilizzando la formazione come strumento chiave per promuovere la parit\u00e0 di genere<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Uno degli aspetti centrali \u00e8 stata l’analisi dei dati recenti che rivelano profonde disparit\u00e0: in Italia solo il 18,8% delle donne tra i 15 e i 64 anni pratica sport regolarmente, una percentuale molto pi\u00f9 bassa rispetto a paesi come i Paesi Bassi, la Danimarca o la Svezia. Esistono anche differenze regionali molto elevate in Italia, dove in regioni come il Trentino Alto Adige la partecipazione femminile supera il 50% contro il 13,4% in Calabria.<\/span><\/span><\/p>\n

La formazione ha affrontato anche le barriere professionali, dove le differenze di genere sono ancora pi\u00f9 evidenti: solo il 31,5% degli atleti registrati in Italia sono donne, il 19,6% ricopre posizioni di leadership nelle organizzazioni sportive e solo il 14,3% fa parte dei consigli direttivi delle federazioni sportive, secondo i dati del CONI del 2022. Sono state discusse le principali politiche europee, come la Strategia per la parit\u00e0 di genere dell’UE 2020-2025, le Linee guida sulla parit\u00e0 di genere e lo sport 2021-2024 e le misure nazionali del CONI che impongono a tutte le organizzazioni sportive di adottare codici di condotta sensibili al genere entro la fine del 2024.<\/span><\/span><\/p>\n

Inoltre, in Spagna, IESME ha organizzato due sessioni di formazione locali il 24 febbraio e il 10 marzo 2025 presso la propria sede. Il tema era la <\/span>riflessione sugli stereotipi di genere<\/strong> che, fin dalla prima infanzia, influenzano il modo in cui le bambine e i bambini si rapportano allo sport. \u00c8 stato esaminato il ruolo della socializzazione, delle norme culturali e della rappresentazione nei media, con particolare attenzione al modo in cui le atlete femminili sono spesso ridotte al loro aspetto fisico o ritratte da una prospettiva paternalistica. \u00c8 stato sottolineato in particolare il caso del calcio femminile e la sua mancanza di visibilit\u00e0.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

La formazione ha promosso un <\/span>approccio innovativo<\/strong>, volto non solo a sensibilizzare, ma anche a fornire ai professionisti gli strumenti<\/strong> per attuare cambiamenti concreti<\/strong>, dall’uso di un linguaggio inclusivo all’integrazione di contenuti sulla parit\u00e0 di genere nei programmi di formazione, alla promozione della leadership femminile e alla lotta contro le disuguaglianze in materia di sponsorizzazione e retribuzione.<\/span><\/span><\/p>\n

Entrambe le sessioni locali di formazione hanno riunito professionisti dello sport, allenatori, insegnanti di educazione fisica e personale educativo, con l’obiettivo di analizzare come le strutture sociali, gli stereotipi e le disuguaglianze di genere influenzano la partecipazione, la visibilit\u00e0 e la rappresentanza delle donne nello sport. Sono stati condivisi <\/span>strumenti metodologici<\/strong> e strategie pratiche<\/strong> attraverso una modalit\u00e0 di formazione dinamica e partecipativa, al fine di contribuire alla costruzione di una cultura sportiva pi\u00f9 equa. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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